{"id":9202,"date":"2012-05-10T12:32:58","date_gmt":"2012-05-10T12:32:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/?p=9202"},"modified":"2020-10-15T13:02:54","modified_gmt":"2020-10-15T12:02:54","slug":"6-ideas-para-aprovechar-instagram-como-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/2012\/05\/6-ideas-para-aprovechar-instagram-como-docente\/","title":{"rendered":"7 ideas para aprovechar Instagram como docente"},"content":{"rendered":"

Para aquellos poco familiarizados con Instagram<\/a>,\u00a0se trata de una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil de fotograf\u00eda y v\u00eddeo, disponible para iPhone<\/a> y Android<\/a>,\u00a0adquirida por Facebook,\u00a0que transforma las fotos ordinarias que tomamos desde nuestro smartphone en obras dignas de un fot\u00f3grafo profesional<\/strong>.<\/p>\n

El \u00e9xito de Instagram reside en que cualquiera de nosotros puede capturar a trav\u00e9s de una fotograf\u00eda la esencia de un momento<\/strong> (una fiesta con amigos, un puesta de sol, una sonrisa, etc) y aplicando unos simples filtros y retoques transformarla en una foto espectacular, que puede ser f\u00e1cilmente compartida en las redes sociales. Instagram despierta nuestro lado m\u00e1s creativo y visual.<\/p>\n

Al tratarse de una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil y una red social, su uso dentro del aula resulta dif\u00edcil de imaginar. No obstante, su enorme popularidad entre profesores y alumnos a nivel personal hace pensar en ideas para aprovechar su potencial como herramienta de aprendizaje y comunicaci\u00f3n:<\/p>\n

Ilustrar el blog o wiki<\/strong><\/h4>\n

A medida que los profesores van usando m\u00e1s recursos digitales como blogs y wikis, Instagram puede ayudar a incorporar un toque m\u00e1s personal<\/strong> con fotograf\u00edas propias. Si hacemos una foto de un insecto, podemos difuminar el fondo para resaltar sus colores o darle m\u00e1s luz con el efecto \u00abRise\u00bb. Si hacemos una foto de un instrumento medieval, podemos envejecer la imagen con el efecto \u00abInkwell\u00bb o si hemos hecho una salida cultural o atendido un seminario, podemos aplicar el efecto \u00abLomo-fi\u00bb para darle un aspecto so\u00f1ador.<\/p>\n

Un gran ventaja de Instagram es que se trata de fotos que hemos tomado nosotros mismos y por tanto no hay problema sobre derechos de autor ni cr\u00e9ditos.<\/p>\n

Mostrar las actividades diarias que se realizan en el aula\u00a0<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/p>\n

Los profesores pueden documentar las actividades del aula a diario tomando fotos con Instagram y mostrarlas f\u00e1cilmente en el blog del aula. Los padres y otros docentes pueden ver a los alumnos c\u00f3mo trabajan durante el d\u00eda e incluso ver eventos especiales que no hayan podido atender. A los padres les encanta ver fotos de sus hijos y por tanto esta pr\u00e1ctica puede acercarles a la vida escolar, mejorando la comunicaci\u00f3n entre padres y escuela.<\/p>\n

Para integrar Instagram en el blog del aula, puedes\u00a0descargar un plugin para WordPress como Instagrate to WordPress<\/a>. El blog de aula del profesor Ra\u00fal Diego de los Salesianos de Santander muestra esta idea introduciendo una secci\u00f3n en el lateral derecho denominada \u00abLa clase en vivo<\/a>\u00ab. Asimismo incluye un detallado manual de configuraci\u00f3n<\/a>\u00a0de la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n

Instagram<\/a> ofrece la posibilidad de ver online la galer\u00eda de nuestras fotos y por tanto podemos otra opci\u00f3n es compartir\u00a0nuestro perfil con nuestra colecci\u00f3n de fotos del aula y compartirla con los padres.<\/p>\n

Iniciar una redacci\u00f3n a partir de una foto<\/strong><\/h4>\n

\"shark_writing_prompt\"<\/p>\n

El profesor puede plantear ejercicios de comunicaci\u00f3n oral y escrita, exhibiendo una foto o una imagen original con texto, a partir de la cual deben expresar una historia o crear una redacci\u00f3n. Los alumnos deben indagar en su imaginaci\u00f3n y creatividad, estimulando la participaci\u00f3n de aquellos estudiantes que responden mejor al trabajo visual.<\/p>\n

El profesor Luke Neff<\/a>\u00a0muestra esta actividad con sus alumnos a trav\u00e9s de magn\u00edficas im\u00e1genes, que aunque no todas han sido tomadas con Instagram, de bien seguro inspiran actividades de expresi\u00f3n escrita para el aula.<\/p>\n

Experimentar la iPhoneograf\u00eda o Androidograf\u00eda con Instagram<\/strong><\/h4>\n
\"iPhoneograf\u00eda\"
iPhoneograf\u00eda por docpoc: http:\/\/bit.ly\/K2brxj<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

Seguramente las palabras iPhoneograf\u00eda y Androidograf\u00eda no sean t\u00e9rminos que hayamos escuchado con frecuencia todav\u00eda. B\u00e1sicamente se trata de un nuevo g\u00e9nero de arte para la expresi\u00f3n creativa y la narrativa digital<\/strong>. A partir de una foto tomada con un smartphone Android o iPhone se crea una nueva imagen art\u00edstica. La experimentaci\u00f3n surge a partir de la disponibilidad de aplicaciones de edici\u00f3n, entre ellas Instagram, que nos permiten aplicar\u00a0efectos, filtros, retoques, m\u00e1scaras, recortes, deformaciones, etc a las fotos de nuestro carrete.<\/p>\n

La actividad consistir\u00eda en iniciar al alumno en este arte, d\u00e1ndole a conocer su t\u00e9cnica. El alumno puede tomar una fotograf\u00eda y a partir de ella crear una nueva con su toque art\u00edstico personal, probando entre varios enfoques y modificaciones y dejando libre la imaginaci\u00f3n. Los fotos finales podr\u00edan colgarse en Flickr, creando un grupo privado para la clase si se desea o simplemente en el blog del aula o en un tabl\u00f3n de Pinterest<\/a>. Ejemplos de Androidograf\u00eda<\/a> y iPhoneograf\u00eda<\/a>\u00a0pueden verse publicados en estas galer\u00edas de fotos.<\/p>\n

Para llegar al resultado final de estas fotograf\u00edas, la imagen inicial pasa normalmente por la edici\u00f3n de varias aplicaciones, con lo que las posibilidades son infinitas. Por ejemplo:<\/p>\n