{"id":790,"date":"2011-03-30T10:11:17","date_gmt":"2011-03-30T10:11:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/?p=790"},"modified":"2017-06-14T13:51:21","modified_gmt":"2017-06-14T12:51:21","slug":"entrevista-a-stuart-park-director-del-colegio-internacional-de-valladolid-sobre-el-proyecto-pionero-en-espana-de-aula-virtualizada-con-netbooks","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/2011\/03\/entrevista-a-stuart-park-director-del-colegio-internacional-de-valladolid-sobre-el-proyecto-pionero-en-espana-de-aula-virtualizada-con-netbooks\/","title":{"rendered":"Entrevista a Stuart Park: Director del Colegio Internacional de Valladolid, sobre el proyecto pionero en Espa\u00f1a de aula virtualizada con Netbooks"},"content":{"rendered":"

El mes pasado en el poste \u00abLos netbooks virtualizados: menos costes y m\u00e1s seguridad sin haber de renunciar a la movilidad\u00bb<\/a> te present\u00e1bamos la virtualizaci\u00f3n del escritorio de PCs como una nueva manera tecnol\u00f3gica de afrontar problemas de seguridad y reducir costes TI en los centros educativos, tanto en netbooks como de PCs de sobremesa.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n puedes conocer la experiencia muy positiva del Colegio Internacional de Valladolid de la mano de su director Stuart Park, que han apostado por los netbooks virtualizados, convirti\u00e9ndose en un proyecto pionero en Espa\u00f1a.<\/p>\n

\"Director\"<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 problemas os hicieron plantear la virtualizaci\u00f3n de los netbooks en el colegio?<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

M\u00e1s que problemas, se trata de la necesidad de avanzar. Los alumnos necesitan hacer uso m\u00e1s continuado de los recursos inform\u00e1ticos e Internet. El aula cl\u00e1sica est\u00e1 frecuentemente averiada, y se necesita optimizar el espacio y las infraestructuras. <\/strong><\/p>\n

Los Netbook, equipos econ\u00f3micos, de prestaciones reducidas y bajo coste, utilizan los escritorios virtualizados de un servidor potente que garantiza la velocidad, estabilidad y prestaciones, as\u00ed como la posibilidad de actualizaci\u00f3n de las m\u00e1quinas y aporte de nuevas funciones y programas de una manera r\u00e1pida y estable. Los Netbook son simples elementos de conexi\u00f3n: la pantalla, el teclado, y el rat\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los beneficios principales que destacar\u00edas de esta infraestructura en la clase?<\/strong><\/span><\/p>\n

La principal ventaja es la coherencia<\/strong>. Todos los escritorios virtuales de los alumnos se crean a partir de una plantilla com\u00fan, de modo que todos utilizan la misma herramienta, la misma versi\u00f3n, etc. Con equipos inform\u00e1ticos individuales no era raro encontrar que alguno no ten\u00eda instalada una actualizaci\u00f3n, un plug-in, de forma que ese alumno no pod\u00eda ver el v\u00eddeo o realizar la actividad. <\/strong><\/p>\n

Otro beneficio es la posibilidad de mover y compartir ficheros entre los alumnos o del profesor hacia el alumno, est\u00e9n donde est\u00e9n. Esto hace que los alumnos puedan trabajar en equipo a pesar de estar a distancia y al no necesitar dispositivos de memoria externos tambi\u00e9n disminuye el riesgo de infecci\u00f3n por virus. Por otra parte, cualquier problema creado en el equipo local de un alumno, por instalar programas de tipo l\u00fadico, por ejemplo, no tiene ninguna consecuencia en la clase, puesto que no afecta a la m\u00e1quina virtual.<\/p>\n

\u00bfEs m\u00e1s f\u00e1cil el mantenimiento t\u00e9cnico del aula con esta tecnolog\u00eda? \u00bfPor qu\u00e9?<\/strong><\/span><\/p>\n

El aula de inform\u00e1tica virtualizada se encuentra en una \u00fanica maquina f\u00edsica, que se administra de manera f\u00e1cil, e incluso \u00a0remotamente (desde fuera de las instalaciones) por parte de personal t\u00e9cnico.<\/p>\n

Las m\u00e1quinas virtuales no se aver\u00edan, y con un simple reinicio se les devuelve a su perfecto funcionamiento<\/strong>. El hardware sobre el que trabajan es mucho m\u00e1s fiable y disponible que un PC est\u00e1ndar. Las actualizaciones de todas las m\u00e1quinas virtuales, \u00a0un cambio de sistema operativo, un programa o una nueva versi\u00f3n, no supone pasar por todas las m\u00e1quinas una a una; basta con hacer el cambio en una y utilizarla de plantilla para el resto. El ahorro de mantenimiento y energ\u00eda supera el 70 %.<\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ha sido la implementaci\u00f3n del netbook virtualizado? \u00bfy la aceptaci\u00f3n por parte de los profesores y padres?<\/strong><\/span><\/p>\n

Para poner en marcha la instalaci\u00f3n hay que contar con tres elementos imprescindibles:<\/p>\n

1<\/strong>. Una empresa profesional<\/strong>. Nosotros acudimos a irbsistemas, que ha resuelto con gran profesionalidad los problemas que siempre surgen al inicio de cualquier proyecto pionero.<\/p>\n

2<\/strong>. La disposici\u00f3n del claustro de profesores<\/strong>. En nuestro Colegio todos se han involucrado con entusiasmo, y est\u00e1n encantados con el extraordinario rendimiento que se obtiene.<\/p>\n

3<\/strong>. La aceptaci\u00f3n del sistema por parte de los padres<\/strong>. Esto no ha sido dif\u00edcil, ya que el \u00fanico gasto directo que se les ha repercutido es el del Netbook, y son conscientes de las grandes ventajas del proyecto, tanto en seguridad como eficacia.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 consejos dar\u00edais a otros colegios o centros de formaci\u00f3n que se puedan estar planteando esta opci\u00f3n?<\/strong><\/span><\/p>\n

El aula cl\u00e1sica de inform\u00e1tica est\u00e1 obsoleta, genera muchas aver\u00edas, gasto de energ\u00eda y mantenimiento t\u00e9cnico.<\/strong> Los alumnos necesitan usar los recursos inform\u00e1ticos de forma continuada en el Colegio, en todas las clases y en su propia aula, y tambi\u00e9n en su casa. Con este sistema tienen acceso a los mismos programas y pueden guardar su trabajo para terminarlo en casa sin los inconvenientes de cambios de versi\u00f3n, copia en memorias externas u otros fallos que se daban con frecuencia.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 hab\u00e9is apostado por los netbooks y no los escritorios de sobremesa virtualizados?<\/strong><\/span><\/p>\n

Por espacio, movilidad, ausencia de cables, portabilidad, ahorro de energ\u00eda. Los escritorios zeroclient, thin client y pc\u00b4s normales, pueden utilizar perfectamente el escritorio virtual, pero requieren cableado, ubicaci\u00f3n fija, m\u00e1s energ\u00eda, etc. La incorporaci\u00f3n del netbook permite que el alumno lo pueda usar hasta en clase de educaci\u00f3n f\u00edsica, permitiendo una movilidad absoluta<\/strong> en el entorno escolar y reduciendo costes en comparaci\u00f3n al resto de interfaces de conexi\u00f3n.<\/p>\n

Como usuarios de NetSupport School en el aula, \u00bfC\u00f3mo se ha adaptado el NetSupport School en un entorno virtualizado? \u00bfHa sido d\u00edficil su implementaci\u00f3n?<\/strong><\/span><\/p>\n

NetSupport School<\/a> es un recurso paralelo a las m\u00e1quinas virtuales en el aula. Aunque ha condicionado algunas cuestiones t\u00e9cnicas como la distribuci\u00f3n de redes para profesores y alumnos o por aulas, la adaptaci\u00f3n ha sido total.<\/p>\n

Desde el servidor se puede controlar lo que un alumno ha modificado o los documentos creados en la m\u00e1quina virtual, y controlar los sitios web que puede visitar, pero NetSupport School hace algo muy diferente: permite tener un control en tiempo real sobre lo que el alumno hace, observar e intervenir en su m\u00e1quina si se considera necesario, lo que para el buen desarrollo de las clases es insustituible<\/strong>.<\/p>\n

Clica aqu\u00ed<\/a> para descargar una versi\u00f3n PDF de este art\u00edculo<\/em><\/p>\n

que puedes compartir o enviar por email a compa\u00f1eros de <\/em><\/p>\n

profesi\u00f3n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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