{"id":4498,"date":"2011-11-08T18:18:38","date_gmt":"2011-11-08T18:18:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/?p=4498"},"modified":"2020-02-18T13:38:50","modified_gmt":"2020-02-18T12:38:50","slug":"el-aula-tic-del-futuro-gradas-colmenas-rulots-movibles-y-cubiculos-hinchables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/2011\/11\/el-aula-tic-del-futuro-gradas-colmenas-rulots-movibles-y-cubiculos-hinchables\/","title":{"rendered":"El aula TIC del futuro: gradas, colmenas, rulots movibles y cub\u00edculos hinchables"},"content":{"rendered":"<p>Con la introducci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en el aula se hace necesario un nuevo dise\u00f1o del espacio. Las nuevas tecnolog\u00edas ya han inspirado una mirada innovadora a la arquitectura y mobiliario de los centros educativos.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Stephen Heppell<\/a>, ha trabajado y liderado durante los \u00faltimos 20 a\u00f1os proyectos muy interesantes e innovadores dentro del dise\u00f1o de espacios y edificios que incentivan el aprendizaje, tanto f\u00edsicos como virtuales. En su web puedes encontrar muchos recursos y conclusiones sobre su trabajo en este campo.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Heppell b\u00e1sicamente propone <strong>gradas, espacios amplios y mucha movilidad para invitar a la creatividad<\/strong>.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Hay momentos que los estudiantes necesitan comunicarse y compartir algo importante, una celebraci\u00f3n o una presentaci\u00f3n y por tanto si los alumnos se sientan en filas, en vez de hacerlo de forma compacta, esta interacci\u00f3n no es posible.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Asimismo, propone que los alumnos m\u00e1s j\u00f3venes puedan sentarse relajados en una c\u00f3moda alfombra en clase y para los m\u00e1s mayores sentarlos en gradas.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Heppell resalta sobre sus dise\u00f1os de aula el hecho de que la comunicaci\u00f3n entre alumnos y profesor no requiere de alzar la voz y hay un contacto visual fundamental entre ambos, que es esencial para incentivar el aprendizaje. Aqu\u00ed tienes algunos ejemplos interesantes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aula de Thailand Knowledge Park en Bangkok<\/strong>. Leer es m\u00e1s divertido en esta biblioteca escolar si el mobiliario incita a escalar. Es obligatorio sacarse los zapatos ya que la experiencia indica que los alumnos se sienten m\u00e1s c\u00f3modos (como en casa).<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4124\" aria-describedby=\"caption-attachment-4124\" style=\"width: 480px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4124 \" title=\"Aula de Thailand Knowledge Park en Bangkok\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/307540_286374621386525_195749160449072_1077242_395305142_n-1.jpg\" alt=\"\" width=\"480\" height=\"499\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4124\" class=\"wp-caption-text\">Aula de Thailand Knowledge Park en Bangkok &#8211; <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/shoeless\/default.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/shoeless\/default.html<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li>En este aula de <strong>Kent School<\/strong>, <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Stephen Heppell<\/a> presenta un dise\u00f1o ideal basado en su amplia experiencia. Los estudiantes est\u00e1n muy juntos, sentados entre las piernas de unos y otros. Se elimina el sentarse uno detr\u00e1s de otro y de cara al profesor mejorando la interacci\u00f3n y concentraci\u00f3n en una tarea. Las gradas hacen que un grupo numeroso de estudiantes pueda localizarse y trabajar en un espacio reducido.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4134\" aria-describedby=\"caption-attachment-4134\" style=\"width: 481px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4134\" title=\"Kent School\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/310993_286374651386522_195749160449072_1077244_1475607980_n.jpg\" alt=\"\" width=\"481\" height=\"361\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/310993_286374651386522_195749160449072_1077244_1475607980_n.jpg 800w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/310993_286374651386522_195749160449072_1077244_1475607980_n-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 481px) 100vw, 481px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4134\" class=\"wp-caption-text\">Kent School &#8211; <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"padding-left: 30px;\" align=\"LEFT\">Las gradas permiten crear grupos de trabajo en un espacio reducido al aprovechar la altura. Tambi\u00e9n permite una mayor interacci\u00f3n entre alumnos al no sentirse aislados en sus pupitres y la posibilidad de verse las caras unos a otros al estar sentados en curva.<\/p>\n<figure id=\"attachment_4131\" aria-describedby=\"caption-attachment-4131\" style=\"width: 480px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4131\" title=\"Kent School\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/296925_286374638053190_195749160449072_1077243_1976856500_n.jpg\" alt=\"\" width=\"480\" height=\"359\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/296925_286374638053190_195749160449072_1077243_1976856500_n.jpg 800w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/296925_286374638053190_195749160449072_1077243_1976856500_n-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4131\" class=\"wp-caption-text\">Kent School &#8211; <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li><strong>Aula TIC del Lampton School<\/strong>. El dise\u00f1o con gradas y espacios abiertos permite aprovechar la flexibilidad de movimiento que ofrecen los tablets y netbooks del aula. Son ligeros y sin cables. Los pupitres tradicionales del aula de inform\u00e1tica son caros y adem\u00e1s sit\u00faan al alumno uno detr\u00e1s de otro interfiriendo en un trabajo colaborativo. Las escuelas creativas prueban diferentes disposiciones para ver en la pr\u00e1ctica que funciona mejor con sus alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4139\" aria-describedby=\"caption-attachment-4139\" style=\"width: 476px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4139 \" title=\"Lampton School\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/300822_286374668053187_195749160449072_1077245_607341810_n.jpg\" alt=\"\" width=\"476\" height=\"365\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4139\" class=\"wp-caption-text\">Lampton School &#8211; <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/step_seating\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li>A pesar del escepticismo, en <strong>Escandinavia y Londres<\/strong>, en algunos centros los alumnos deben quitarse los zapatos antes de entrar en clase ya que mejora su forma de aprender. \u00bfPor qu\u00e9? Simplemente funciona: 1) Los alumnos se comportan mejor, quiz\u00e1s se sienten como en casa y hay menos ruido y se circula de manera m\u00e1s d\u00f3cil por la clase. 2) El suelo est\u00e1 m\u00e1s limpio lo que incentiva a los estudiantes a sentarse en el suelo. 3) No hay discusiones en el aula sobre cu\u00e1les son los zapatos apropiados dentro de un entorno de aprendizaje (deportivas, botas, etc..).<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4142\" aria-describedby=\"caption-attachment-4142\" style=\"width: 480px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4142 \" title=\"New Line Academy\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/321252_286375044719816_195749160449072_1077249_1760329755_n.jpg\" alt=\"\" width=\"480\" height=\"358\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/321252_286375044719816_195749160449072_1077249_1760329755_n.jpg 800w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/321252_286375044719816_195749160449072_1077249_1760329755_n-300x224.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4142\" class=\"wp-caption-text\">Londres &#8211; <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/shoeless\/default.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/shoeless\/default.html<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li><strong>New Line Academy<\/strong> apost\u00f3 por unas aulas que promueven la reciprocidad, colegialidad y colaboraci\u00f3n. Los profesores mantienen el contacto con los ojos de los alumnos durante una explicaci\u00f3n. Este hecho parecer ser la clave para mejorar la atenci\u00f3n y la transmisi\u00f3n de ideas. Los estudiantes se ven unos a otros ya que los asientos est\u00e1n desplegados en curva y no l\u00ednea recta.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4128\" aria-describedby=\"caption-attachment-4128\" style=\"width: 481px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4128\" title=\"New Line Academy\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/298281_286380028052651_195749160449072_1077259_1356609737_n.jpg\" alt=\"\" width=\"481\" height=\"361\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/298281_286380028052651_195749160449072_1077259_1356609737_n.jpg 800w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/298281_286380028052651_195749160449072_1077259_1356609737_n-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 481px) 100vw, 481px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4128\" class=\"wp-caption-text\">New Line Academy &#8211; <a href=\"http:\/\/phone.heppell.mobi\/2010\/05\/are-you-sitting-comfortably.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/phone.heppell.mobi\/2010\/05\/are-you-sitting-comfortably.html<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li><strong>Prototipo de Aula en Camden Schools<\/strong>. La clase es transportable a trav\u00e9s de una plataforma articular con ruedas, como si se tratara de una rulot abierta y ligera. De esta manera se ampl\u00eda y maximiza el espacio disponible en el centro educativo. La luz natural entra dentro de la plataforma por varios lados y tiene acceso preparado para personas con discapacidades y necesidades especiales.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4521\" aria-describedby=\"caption-attachment-4521\" style=\"width: 480px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4521\" title=\"camdem_portableclass\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/camdem_portableclass.png\" alt=\"\" width=\"480\" height=\"340\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/camdem_portableclass.png 438w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/camdem_portableclass-300x213.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4521\" class=\"wp-caption-text\">Camdem Schools . Foto por <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/media\/classrooms_of_the_future.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/media\/classrooms_of_the_future.pdf<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"padding-left: 30px;\" align=\"LEFT\">Todo el mobiliario y asientos se integran en su interior y pueden ser removidos para permitir diferentes tipos de actividades, las cu\u00e1les pueden requerir distintos espacios. La forma del espacio y el dise\u00f1o de su interior es futurista de forma intencionada para transmitir un ambiento de aprendizaje divertido.<\/p>\n<figure id=\"attachment_4524\" aria-describedby=\"caption-attachment-4524\" style=\"width: 481px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4524\" title=\"Camden_design\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Camden_design.png\" alt=\"\" width=\"481\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Camden_design.png 613w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Camden_design-300x250.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 481px) 100vw, 481px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4524\" class=\"wp-caption-text\">Camdem Schools (Reino Unido) &#8211; <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/media\/classrooms_of_the_future.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/media\/classrooms_of_the_future.pdf<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">La tecnolog\u00eda que esta plataforma integrar\u00eda ser\u00eda conexi\u00f3n via sat\u00e9lite a bibliotecas, museos y centros educativos para convertirla en un lugar de aprendizaje virtual, conexi\u00f3n a internet con ancho de banda de alta velocidad, con lo que se acceder\u00eda a materiales online, pizarras digitales interactivas pudiendo participar desde sus asientos y equipamiento para videoconferencia de alta calidad para compartir experiencias de aprendizaje con otros centros.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Biblioteca del Glasgow Caledonian University<\/strong>. Los espacios abiertos y amplios y los altos techos elevados ofrecen un clima favorable para llevar a cabo diferentes actividades como debates y trabajos en grupo. Los cub\u00edculos blancos hinchables permiten realizar tutoriales o trabajos individuales sin que moleste el bullicio de las dem\u00e1s personas.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_4526\" aria-describedby=\"caption-attachment-4526\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4526\" title=\"Glasgow_caledonian University\" src=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Glasgow_caledonian-University.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"376\" srcset=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Glasgow_caledonian-University.jpg 640w, https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Glasgow_caledonian-University-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4526\" class=\"wp-caption-text\">Glasgow Caledonian University: <a href=\"http:\/\/sail.heppell.net\/heppell\/postcards\/series_one\/glasgow.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/sail.heppell.net\/heppell\/postcards\/series_one\/glasgow.html<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\">Heppell resume las caracter\u00edsticas de un buen dise\u00f1o de aula, el cu\u00e1l propicia el aprendizaje y la creatividad con estas pautas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Tener espacios amplios y flexibles<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Eliminar distribuciones cuadradas, rectangulares o en fila.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tener luz natural y aire fresco<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Imitar a una colmena o c\u00fapula<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Dividir el aula en diferentes zonas para trabajar diferentes temas<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Crear un espacio que invite a divertirse y relajarse<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tener muchos colores, aunque no demasiado vivos<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ventanas y paredes removibles que puedan abrirse al exterior<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Usar mobiliario para las nuevas tecnolog\u00edas (por ejemplo, mesas que se guardan bajo el suelo)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Disponer de muchos armarios y \u00e1reas para guardar material<\/li>\n<li>Usar energ\u00eda solar<\/li>\n<li>Tener flores y plantas<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"LEFT\">Fuente: <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\/places\/media\/classrooms_of_the_future.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">The Classrooms of the Future: Innovative designs for schools.<\/a><\/p>\n<p align=\"LEFT\">P\u00e1ginas web de Stephen Heppell: <a href=\"http:\/\/rubble.heppell.net\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/rubble.heppell.net <\/a><a href=\"http:\/\/sail.heppell.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/sail.heppell.net\/<\/a><\/p>\n<p align=\"LEFT\">Foto por <a href=\"http:\/\/www.techniker.co.uk\/projects\/detail.cfm?iProject_id=78\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Techniker<\/a> y Arquitecto Future Systems del cliente London Borough of Richmond upon Thames<\/p>\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con la introducci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en el aula se hace necesario un nuevo dise\u00f1o del espacio. Las nuevas tecnolog\u00edas ya han inspirado una mirada innovadora a la arquitectura y mobiliario de los centros educativos. 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